Diabetes mellitus (Typ-I) bei Kindern und Jugendlichen unter psychosozialem Aspekt

Inhaltsverzeichnis

Diabetes mellitus bei Kindern und Jugendlichen - Medizinische Grundlagen

2. Krankheitsbild aus medizinischer Sicht: 2.1 Definition; 2.2 Hypoglykämie; 2.3 Hyperglykämie - Coma diabeticum; 2.4 Spätkomplikationen; 2.5 Insulinbehandlung; 2.6 Diätbehandlung; 2.7 Körperliche Bewegung; 2.8 Prognose

3. Die Bedeutung des Diabetes mellitus für das Kind/den Jugendlichen: 3.1 Erleben der Erstmanifestation; 3.2 Auswirkungen des Diabetes mellitus auf die Persönlichkeit; 3.3 Körperkonzept und Selbstwahrnehmung; 3.4 Bewältigungsstrategien

5. Diabetes mellitus und schulische Integration: 5.1 Leistungsverhalten diabetischer Kinder und Jugendlicher; 5.2 Die Teilnahme an schulischen Veranstaltungen und Klassenfahrten; 5.3 Fehlzeiten in der Schule; 5.4. Spezielle Belastungssituationen innerhalb der Schule; 5.5. Informationsstand des Lehrpersonals über den Diabetes mellitus und die Zusammenarbeit mit diabetischen Schülern und deren Eltern

6. Diabetische Kinder und Jugendliche in der Gleichaltrigengruppe: 6.1 Die Integration diabetischer Kinder und Jugendlicher in die Gleichaltrigengruppe; 6.2 Die spezielle Bedeutung des Jugendalters beim Diabetes mellitus

7.2 Symptome und Verhaltenscharakteristika bei Diabetes mellitus und Eßstörungen (AN/BN)

8. Compliance bei Diabetes mellitus im Kindes- und Jugendalter: 8.1 Persönlichkeitsspezifische Faktoren im Compliance-Verhalten; 8.2 Familiäre Faktoren im Compliance-Verhalten; 8.3 Die Bedeutung des diabetesspezifischen Wissens; 8.4 Die Beziehung zwischen diabetischen Kindern/Jugendlichen, ihren Eltern und den Behandlern (Ärzten)

9.4 Die Bedeutung psychosozialer Aspekte und Betreuungsformen in Diabetikerschulungen: 9.4.1 Psychologische Konzepte in der Diabetikerschulung; 9.4.2 Verhaltensmedizinisches Schulungs- und Therapieprogramm der Diabetesklinik Bad Mergentheim

Diabetes mellitus bei Kindern und Jugendlichen - Eigenanalyse

10. Interviews mit diabetischen Kindern und Jugendlichen und deren Eltern: 10.1 Die Bedeutung der Diabetesmanifestation für die gesamte Familie; 10.2 Veränderungen des familialen Systems durch den Ausbruch des Diabetes mellitus; 10.3 Vater- und Mutterrolle in Relation zur Geschwisterposition; 10.4 Diabetes mellitus und schulische Integration; 10.5 Integration in die Gleichaltrigengruppe; 10.6 Verhaltensweisen und Persönlichkeitsstrukturen diabetischer Kinder und Jugendlicher; 10.7 Wie erleben Kinder und Jugendliche eine Hypoglykämie; 10.8 Stoffwechseleinstellung und Familienkonstellation; 10.9 Der Wunsch nach psychosozialer Betreuung

11. Möglichkeiten multidisziplinärer Betreuungsangebote: 11.1 Schulungsprogramm für diabetische Kinder und Jugendliche im Diabetes- und Therapiezentrum Essen; 11.2. Das multidisziplinäre Betreuungsprogramm der Uni-Kinderklinik Düsseldorf

13. Anhang: 13.1 Schwerbehindertenausweis - Soziale Hilfen; 13.2 HBA1-Wert; 13.3 Darstellung der angeführten Untersuchungen; 13.4 Ergänzung zur Eigenanalyse